Hoekenwerk

Soms werken we in de klas in hoeken. Er is dan een wiskundehoek, een taalhoek, een M.V.-hoek en een W.O.-hoek. We doen dat altijd samen met de andere klas van het 6de leerjaar. We mogen dan zelf een fiche kiezen om mee te starten. Soms moeten we alleen werken, maar ook heel vaak per 2, 3 of 4. Terwijl we werken in hoeken, werken we dus met andere kinderen samen. Zo leren we anderen op een andere manier kennen en zijn we soms verbaasd dat we zo goed kunnen samenwerken met iemand waarvan we het niet verwacht hadden. Als we hoekenwerk doen, is het dus altijd een beetje feest in de klas.

Verjaardag juf

Op 10 oktober was onze juf jarig. We verrasten haar op die dag met een feestje. Op voorhand waren we bij de directeur gaan regelen of we de eetzaal mochten gebruiken. We hadden de zaal 's morgensvroeg versierd met ballonnen, teksten, ... Er was ook drank, chips en er waren zelfgemaakte hapjes. We hadden ook stoelen in een kring gezet voor de stoelendans te doen. En weet je wat? Onze juf was gewonnen! (Met een beetje hulp van sommige kinderen!) Onze juf vond het heel fijn dat we alles hadden geregeld zonder dat zij het wist. Het was een echte verrassing. We hadden alles heel rustig gehouden, maar dat vond onze juf net heel fijn. Het was een fijn en gezellig feestje!

Heldentoneel

Dag helden/heldinnen, De voorbije weken werkten we samen met 6B. We kregen de opdracht om een heldentoneel te maken. In het begin was het echt heel moeilijk, maar al snel hadden we ontzettend veel ideeën. Eerst hebben we onze verhaallijn uitgeschreven, daarna hebben we alles achter elkaar moeten zetten: wie moet wat zeggen, wie speelt welke rol, ... Uiteindelijk kregen we nog een extra opdracht. Onze kleren, benodigdheden, ... moesten we helemaal zelf maken. En dat ook nog met enkel afvalmateriaal. We maakten thuis de vuilzakken leeg en brachten alles mee naar school. Er werden echt hele nieuwe kleren en accessoires mee gemaakt. (Er zitten duidelijk goede ontwerpers in het 6de leerjaar.) Natuurlijk moesten we ook alles oefenen: voldoende luid spreken, expressief toneel spelen, onze mimiek in het oog houden, ... Tenslotte moesten we toneel spelen voor ons publiek (onze medeleerlingen). Zij leerden om onze positieve punten in de verf te zetten en onze werkpunten zo aan te brengen zodat we er iets van leerden. Het was een grote uitdaging, maar we hebben er echt veel van geleerd. Het was meer dan geslaagd!

Plattelandsklassen DAG 4

De foto's van dag 4 kunnen jullie terug vinden op de klasblog van 5A!

Plattelandsklassen DAG 3

Dag allemaaaaaaal!!! Onze derde dag op de boerderij zit er weer op. En nu beseffen we plots dat een boer toch wel echt hard moet werken. Koeien melken, vee voederen, zijn land bewerken, oogsten en noem maar op! En toch beleven we een ontzettend mooie tijd hier SAMEN... met z'n allen! HEERLIJK! We kregen vandaag ook bezoek van onze directeur. Dat vonden we fijn! De wist-je-datjes van de dag: -Een mossel is een plant -Een eikenboom is een eikelboom

Plattelandsklassen DAG 2

Dag lieve ouders, leerkrachten en vriendjes, Vandaag was het weer een hele leerrijke, avontuurlijke dag. Enkele leerlingen hebben op een originele manier van wol een viltlapje leren maken. Vervolgens hebben ze heel wat dieren op de boerderij zelf mogen voederen. In het begin ging dat gepaard met wat 'gebibber' en daarna vonden ze het gewoonweg geweldig. Bovendien werden er aardappelen gerooid op de akker van de boer en leerden over de melkverwerking. Enkele wist-je-datjes van de dag: -De koningin van de bijen draagt ook een kroon. -Ook geiten horen handjes te geven om een ruzie goed te maken.

Uitwisselingsproject + Wereldreceptie

Dag allemaal! Doorheen het schooljaar hebben we meermaals gecommuniceerd met onze vriendjes uit Wallonië. Dat deden we telkens via Skype. We gingen ook al eens samen Brussel ontdekken. Dat kan je allemaal lezen in één van onze vorige verslagen. MAAR… deze week was hét hoogtepunt! We gingen gepakt en gezakt naar Wallonië en bleven er slapen bij onze vrienden. Zelfs meneer directeur is meegegaan met ons! Eerst leerden we elkaar beter kennen tijdens de kennismakingsspelletjes. Daarna moesten we samen groentesalade maken voor bij de barbecue en mochten we fruitsalade maken als dessert. Op die manier leerden we de Franse naam kennen van al deze vruchten. In een groep trokken we ook op pad om de omgeving van de school te leren kennen. Samen moesten we opdrachten uitvoeren die ons in het Frans gegeven werden. Op die manier vonden we de weg. De dag sloten we af met het spelen van gezelschapsspelletjes. Niet simpel om alles te moeten vertalen hoor! ’s Ochtends hebben we nog een estafette gedaan en daarna was het tijd om te vertrekken want we hadden onze mama’s en papa’s uitgenodigd op onze wereldreceptie. We moesten aan hun natuurlijk uitleggen wat we leerden tijdens de gezondheidsweken en ze mochten zelfs proeven van onze Keniaanse punch. Alles wat we tijdens deze twee dagen beleefden, kan je zien op al onze foto’s! (Dit project werd mogelijk gemaakt door de hulp van Kleur Bekennen - Limburg)

Immersieproject: Een dagje naar Brussel!

Hallo!!! Wij hebben op donderdag 24 april 2014 een hele leuke dag gehad. Samen met het vijfde leerjaar zijn we met de trein naar Brussel gegaan om onze Franstalige vriendjes te ontmoeten. We hadden al enkele keren met hun een gesprek gehad op Skype, maar deze keer zagen we hun voor de eerste keer in levende lijve. We hadden afgesproken aan het natuurhistorisch museum. Daar werden we in groepjes verdeeld en kregen we verschillende opdrachten die we moesten uitvoeren. Maar... dat was niet zo gemakkelijk want wij moesten Frans spreken tegen onze vriendjes en zij moesten proberen om Nederlands te spreken tegen ons. We leerden samen, met woorden en gebaren om alles duidelijk te maken, over dinosauriërs en fossielen. In de namiddag trokken we naar het hartje van Brussel: De grote markt. Daar kregen we telkens een foto waarnaar we op zoek moesten gaan. Telkens als we hetgeen we op de foto zagen in het echt gevonden hadden, kregen we een opdracht. Soms was het een doe-opdracht, maar er waren natuurlijk ook opdrachten bij waardoor we meer Frans leerden en de anderen meer Nederlands. We hadden elkaar echt nodig om alles tot een goed einde te brengen. Op het einde van de dag moesten we afscheid nemen van onze vrienden. Dat was niet zo leuk! Gelukkig hebben we samen een mooie dag beleefd waar we nog vaak aan kunnen terug denken.